تبليغاتX
دنیای حرفه و فن.........تحقیق، اقدام پژوهی، نمونه سوالات آموزش حرفه و فن اول، دوم و سوم راهنمایی، مقاله، طرح مشبک و معرق، خاطره، طرح درس حرفه و فن، شعر، آشنایی با مشاغل، روش تدریس، داستان كوتاه، اطلاعات علمي، طنز و کاریکاتور، عکس، فوت و فن معلمی، مشاهیر ایران و جهان، دانستني های حرفه و فن، جمله های زیبا، یزدشناسی.... در بهترین و جامع ترین سایت حرفه و فن ایران.... دنیای حرفه و فن .................... به نام خداوند جان و خرد..............داناترین مردم کسی است که دانش مردم را با دانش خودش جمع کند. پیامبر اکرم...................پل باش به جای آن که دیوار شوی.مجتبی کاشانی...................اگر مسیح مرده را زنده کرد، معلم ملتی را احیاء می کند. ارپید..................سخنی داشته باش دلپذیر، یا دلی سخن پذیر. فرانکلین...................برای کسی که آهسته و پیوسته راه می رود، هیچ راهی دور نیست. مترلینگ...................سرمایه هر دلی حرف هایی است که برای نگفتن دارد. دکتر شریعتی...................نبوغ یعنی یک درصد الهام گرفتن و نود و نه درصد عرق ریختن. ادیسون...................باید عظمت در نگاه تو باشد، نه در آن چه می نگری. آندره ژید...................امید مادر ایمان است. لاندرو.................... پرسیدن نیمی از دانش است. پیامبر اکرم.................. اتاق بدون کتاب مانند جسم بدون روح است. سیسرون.................. نرسیدن به هدف مصیبت نیست، نداشتن هدف مصیبت است. بنجامین هیز.................... کسی که هنگام توانستن نخواست، هنگام خواستن نمی تواند. رالف امرسون.................... اگر برای یک اشتباه هزار دلیل بیاوری، می شود هزار و یک اشتباه. ابن سینا................... اگر تنها از امید انتظار معجزه داری در اشتباهی، امید باید با حرکت توام باشد. اقبال لاهوری..................... معلم می تواند جهان را تغییر دهد. لایپ نیتس....................... نیکی همه چیز را مغلوب می کند و خودش مغلوب نمی شود. تولستوی..................... دنیا به من مدیون است و من به مادرم. ادیسون........................ چنان باش که به هر کس بتوانی بگویی مثل من رفتار کن. کانت...................... وظیفه آموزش این است که ذهن های خالی را به ذهن های باز تبدیل کند، نه به ذهن های پر. مالکوم فوربس.................... دانش را گنجینه هایی است و کلید آن پرسش است. امام علی علیه السلام..................... امید و شجاعت دو الماس درخشان هستند که در تاج موفقیت جای دارند.................. شاهکارهای بشری تنها و تنها معلول عشق و ایمان است. شهید مطهری..................هر کار بزرگ در آغاز محال به نظر می آید....................... یکی از خوبی های کار آن است که روز را کوتاه و عمر را دراز می کند. دیدرو................... کسی که کاری انجام نمی دهد، اشتباه هم نمی کند.................... دشوارترین قدم، قدم اول است....................اگر منتظر بنشینیم تا همه چیز صد در صد فراهم شود، هرگز کاری را شروع نمی کنیم. تورگنیف.................. تمام شان و عظمت انسان در فکر اوست. پاسکال.................... بزرگ ترین دانش آن است که تو را به رستگاری برساند. امام علی علیه السلام................. چیزی بگو که ارزش آن بیش از خاموشی باشد. منتسکیو.................. همیشه نعمت هایی که دارید بشمارید، نه محرومیت ها را. دیل کارنگی................ از گناه تنفر داشته باش ، نه از گناهکار. گاندی................. آدم جسور بیش از اندیشه اش گام بر می دارد، انسان ترسو می بیند و گام بر نمی دارد. تو سومی باش ، ببین و گام بردار. یوحنا قمیر
دنیای حرفه و فن

سوالات کامل کردنی حرفه و فنسوالات کامل کردنی را معمولا به صورت یک جمله یا عبارتی که معنی آن با یک کلمه، عبارت، عدد یا علامت کامل می شود، تعریف می کنند. این نوع سوالات با انواع دیگر سوالات از این جهت متفاوتند که در جواب آنها شاگردان برای به خاطر آوردن، محاسبه، تکمیل و یا پیدا کردن پاسخ ها باید بر قوه ابتکار خود متکی باشند. رعایت نکات زیر در طرح سوالات کامل کردنی ضروری است: ۱- کلمه یا عبارتی که حذف می گردد از مفاهیم مهم و با ارزش جمله یا عبارت باشد و از حذف کلمات بی اهمیت در متن سوال خودداری شود. مثلا: علم موجب............. می شود.(نامناسب) ۲- جای خالی نباید در ابتدای جمله باشد، بلکه لازم است در اواسط یا اواخر جمله منظور گردد. مثلا: ............. بهترین روش توضیح و توجیه و ارائه کار است. (نامناسب) ۳- محل خالی در هر سوال لازم است با یک کلمه معین و مشخص کامل شود. به عبارت دیگر پاسخ ها نباید متعدد و دارای درجات مختلفی از صحت باشد. مثلا: نقطه ذوب فلز...........، ۶۶۰ درجه سانتیگراد است. (مناسب) ۴- واحد، درجه، عدد، روز، ماه و سال مربوط به کلمه حذف شده باید نوشته شود. مثلا: کودک از سن............. اشیاء را تعقیب می کند. (نامناسب) ۵- تعداد موارد حذف شده از متن سوال یک یا حداکثر در موارد خاص دو مورد باشد. ۶- در قسمت هایی که دانش آموز باید تکمیل کند، نقطه چین قرار داده شود. مثلا: از در هم رفتن              ورقه کاغذ به دست می آید. (نامناسب). در این بخش ۶۴ سوال کامل کردنی از واحد یک تا چهار حرفه و فن سال اول و ۷۳ سوال از حرفه و فن سوم که در آنها حتی الامکان موارد فوق رعایت شده است، تقدیم همکاران محترم و دانش آموزان عزیز می شود. در پایان از تمام دوستانی که مرا مورد لطف قرار داده و هنگام استفاده از سوالات یا مطالب این وب، نام حقیر یا عنوان دنیای حرفه و فن را درج می نمایند، صمیمانه متشکرم. بگذریم که تعداد کمی از دوستان نیز بدون هیچ اشاره ای به منبع، مطالب را در وبشان کپی نموده اند که کار درستی نیست. لطفا بنده را از نظرات اصلاحی خویش آگاه نمایید و برای دیدن سوالات روی ادامه مطلب کلیک نمایید.........


ادامه مطلب
+ محسن سالاری جمعه 29 آذر1387 |

نمونه سوال حرفه و فن اول، دوم و سوم راهنماییبرای آشنایی دانش آموزان با نحوه ارزشیابی حرفه و فن نوبت اول، سه نمونه سوال مربوط به هر سه پایه اول، دوم و سوم راهنمایی تقدیم دانش آموزان گرامی می شود. این سوالات با بارم بندی مناسب و مجموع ۸ نمره طراحی شده است. مهم ترین ویژگی این سوالات استفاده از سوالات چهار گزینه ای، تکمیل کردنی، کوتاه پاسخ، صحیح- غلط و تشریحی می باشد که باعث تنوع سوالات و طرح تعداد بیشتری سوال از جانب طراح شده است. شایان ذکر است که تصحیح این گونه برگه ها به خاطر گروه بندی و پراکنده نبودن سوالات بسیار راحت و  در وقت نیز صرفه جویی می شود. البته یک حاشیه مناسب و رسم خط بین هر قسمت با قسمت بعدی ضمن راحت تر شدن تصحیح به زیبایی ورقه امتحان کمک می کند. در ضمن بهتر است در جلوی گزینه های سوالات تستی مربع یا دایره ای برای علامت زدن قرار بگیرد. امید است این سوالات مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیرد. تذکر این نکته لازم است که بارم سوالات با توجه به بودجه بندی سال های گذشته طراحی و در صورتی که امتحانات سال جاری زودتر از موعد برگزار گردد باید نسبت به تغییر بعضی از سوالات اقدام لازم صورت بگیرد. لطفا بنده را از نظرات اصلاحی خود آگاه نمایید................... 


ادامه مطلب
+ محسن سالاری پنجشنبه 28 آذر1387 |
اسرار جعبه جادوتلويزيون يكي از بانفوذ ترين ابزارهاي زمان ماست. با وجود اين وسيله شما مي‌توانيد اخبار برنامه‌هاي ورزشي، سريال‌ها برنامه‌هاي علمي و سياسي را تماشا كنيد. گفته مي‌شود كه ايرانيان به طور متوسط 6 ساعت در روز تلويزيون تماشا مي‌كنند و تعداد دستگاه‌هاي تلويزيون در دنيا از تعداد تلفن‌ها بيشتر است. با اين وجود تا به حال به تكنولوژي كه در ساخت تلويزيون به كار رفته است فكر كرده‌ايد؟ ممكن است از خود پرسيده باشيد كه اين دستگاه‌ها چه تفاوتي با هم دارند؟ چه تكنولوژي در آنها به كار رفته؟ و مزيت‌ها ومعايب هر سيستم چيست؟ اگر اين سوال‌ها براي شما هم پيش آمده است، بهتر است اين مطلب را بخوانيد چون پاسخ بسياري از پرسش‌هاي خود را خواهيد ديد. اساسي‌ترين قسمت در ساده‌ترين تلويزيون‌ها لامپ اشعه كاتدي است كه تصوير را توليد مي‌كند. اصولا اين تلويزيون‌ها به همين نام شناخته مي‌شوند، CRT (مخفف Cathode ray tube) كه به معناي لامپ اشعه كاتدي است. به لامپ اشعه كاتدي، تفنگ الكتروني و لامپ تصوير هم مي‌گويند. در واقع قسمت عمده‌اي از فضاي برجسته پشت تلويزيون را همين لامپ اشغال مي‌كند. و درآن يك كاتد و يك جفت آند و يك صفحه كه با فسفر پوشيده شده است وجود دارد. كاتد به معني قطب منفي و آند به معني قطب مثبت است، مانند قطب مثبت و منفي يك باتري. درون لامپ اشعه كاتدي فيلاماني وجود دارد كه اطراف آن خلاء است. وقتي فيلامان گرم مي‌شود از خود الكترون ساطع مي‌كند و جرياني از الكترون‌ها توليد مي‌شود كه به آن اشعه كاتدي مي‌گويند. الكترون‌ها بار منفي دارند بنابراين به سمت آند كه مثبت است جذب مي‌شود. جريان الكترون‌ها، درون آند به صورت يك پرتو متمركز درمي‌آيد و سپس شتاب مي‌گيرند. الكترون‌هاي پرسرعت درون خلاء حركت كرده و به صفحه تخت در انتهاي لامپ برخورد مي‌كنند اين صفحه با فسفر پوشيده شده است................

ادامه مطلب
+ محسن سالاری چهارشنبه 27 آذر1387 |
پرواز روح ، سقوط جسمچند سالي است كه نسل داروهاي مخدر در بسياري از كشورها از جمله كشور عزيزمان تغييرات شگرفي كرده و اين روزها شايد ديگر از ترياك و حشيشي كه در كثيف‌ترين شرايط در پستوي خانه‌ها استعمال مي‌شد ديگر خبري نيست و اين مواد افيوني در بسته‌بندي‌هاي نوين و اشكال متفاوت در اختيار جوانان قرار مي‌گيرد. بسياري از اين مواد طوري معرفي مي‌شوند كه برخي تا مدت‌ها نمي‌دانند آنچه در حال مصرف كردن آن هستند يك ماده مخدر است و زماني به اين واقعيت تلخ پي مي‌برند كه شايد راهي براي بازگشت ندارند و... يكي از مواد مخدر خطرناكي كه در سال‌هاي اخير بسياري را آلوده و خسارات فراواني به جامعه وارد كرده است ، ماده‌اي به نام كراك است . كراك هروئيني است كه تا حد امكان اشباع شده است. يعني يك گرم كراك از 10 تا 100 گرم هروئين ساخته شده ولي قيمت آن هم قيمت هروئين و در بعضي مواقع به مراتب ارزان‌تر از آن است. اعتياد كراك نسبت به هروئين بسيار شديدتر و فوري‌تر و ترك آن بسيار مشكل‌تر است. كراك ماده مخدر جديدي است، يعني در واقع با نام جديدي معرفي شده و نوجوانان و جوانان نمي‌دانند كه اين ماده مخدر بدتر از هروئين است. اين افراد اكثرا خيال مي‌كنند كراك چيزي در حد قرص‌هاي روانگردان و اكستازي است به همين دليل از مصرف آن وحشت ندارند و اين شروع فاجعه است. مصرف حتي يك بار كراك اعتياد آور است و اين تفاوت اساسي كراك با قرص‌هاي اكستازي است كه در عين اين‌كه قدرت كشندگي بالايي دارد، بسيار نيز اعتياد آور است. هشدارهاي زيادي كه مدام عليه قرص‌هاي اكستازي شده باعث شده تا خطر كراك در سايه و پنهان باقي بماند...................

ادامه مطلب
+ محسن سالاری دوشنبه 25 آذر1387 |

اشتغال امروزه در جامعه ما، یكى از مسائل اساسى و موضوعات مورد بحث مى‌‌باشد، و هركس نسبت به فراخور حالش و براساس رشته تخصصى و اندیشه‌هاى خود، در مورد چگونگى اشتغال جوانان و آداب و شیوه‌هاى كار، علل و انگیزه‌هاى بیكارى، انواع مشاغل، اولویت انتخاب شغل‌ها و... سخن گفته و بحث مى‌كند. اشتغال به كارهاى مفید و مورد نیاز جامعه، داراى اثرات و نتائج قابل توجه براى همه افراد جامعه اسلامى است كه از جمله آنها مى‌توان به فوائد زیر اشاره نمود: ۱- زمینه رستگارى : اساسا كار و اشتغال در بینش توحیدى اسلام، یك ارزش محسوب مىشود و تلاش بیشتر در كارهاى دنیوى و اخروى، زمینه سعادت و رستگارى افراد را در دنیا و آخرت فراهم مى‌نماید و آنان را تا درجه جهادگران در راه خداوند بالا مى برد. رسول اكرم صلی الله علیه و آله مى فرماید:"الكاد على عیاله كالمجاهد فى سبیل الله(۱)؛ كسى كه براى تامین معاش خانواده‌اش تلاش مى‌كند، همانند مجاهد در راه خداست. انس بن مالك می گوید: هنگامى كه پیامبرصلی الله علیه و آله از جنگ تبوك برمی گشت، سعد انصارى ـ یكى از كارگران مدینه ـ به استقبال آن حضرت آمد. هنگامى كه رسول الله صلی الله علیه و آله با او دست داد، لمس دست‌هاى زبر و خشن مرد انصارى، حضرت خاتم الانبیا صلی الله علیه و آله را تحت تاثیر قرار داد. براى همین، از او پرسید: چرا دست‌هاى تو این چنین كوفته و خشن مى باشد؟ آیا ناراحتى خاصى به دستان تو رسیده است؟ عرضه داشت: یا رسول الله! این خشونت و زبرى دستان من، بر اثر كار با بیل و طناب است كه به وسیله‌ى آنها زحمت مىكشم و مخارج خود و خانواده‌ام را تامین مىنمایم. پیامبراكرم صلی الله علیه و آله دست او را بوسیده و فرمود: این دستى است كه آتش (جهنم) آن را لمس نخواهد كرد.  ۲- تامین مخارج زندگى: یك مسلمان با پیش گرفتن كسب حلال، مخارج زندگى خود را تامین نموده و تا حدودى از فقر اقتصادى، اخلاقى و فرهنگى خود و جامعه مىكاهد................


ادامه مطلب
+ محسن سالاری شنبه 23 آذر1387 |

دانش مهندسي ژنتيك هنوز در آغاز راه است و مثل هر دانش نوظهوري، غالباً مورد بحث هاي طولاني قرار مي گيرد. به طور قطع نه موافقان اين دانش به ويژه در حوزه كاربرد آن بر محصولات كشاورزي مي توانند ادعا كنند كه چنين رويكردي صد در صد مفيد و عاري از هر گونه پيامد سوء است و نه مخالفان مهندسي ژنتيك مي توانند مدعي آن شوند كه كاركردهاي چنين دانشي يكسره زيان بار است. پس زمينه براي بحث و تبادل نظر بايد گشوده باشد تا از بروز هر گونه ابهامي پيشگيري كند. در اين جا مقاله اي درباره اثرات سوء كاربرد مهندسي ژنتيك بر روي گونه هاي درختي در جنگل ها را از نظرتان مي گذرانيم. جنگل ها پيچيده ترين و شگفت انگيزترين و ناشناخته ترين اكوسيستم ها هستند. بيش از نيمي از گونه هاي زيستي جهان در آن زندگي مي كنند و بقاي اين گونه ها به زندگي جنگل بستگي دارد. دانسته هاي ما در مورد تأثير متقابل درختان و هزاران گونه زنده ديگر اندك است. دانشمندان ژن هاي بيگانه اي را همانند محصولات كشاورزي مهندسي شده وارد درختان كرده اند به صورتي كه در برابر آفات مقاوم شوند. درختان كه چرخه زندگي طولاني دارند و در اكوسيستم هاي پيچيده اي زندگي مي كنند در مراحل اوليه مطالعه مي باشند. با توجه به اين پيچيدگي ها، پرورش درختان مهندسي ژنتيك (GE) خطرات بالقوه و مخربي براي محيط زيست ايجاد مي كند. آزادسازي محصولات كشاورزي تغيير ژنتيك يافته آثار زيان بخشي را در گونه هاي غيرهدف و اكوسيستم ها ايجاد كرده است. به طور مثال ذرت مقاوم به حشرات، نوعي سم توليد مي كند كه براي پروانه ها و ديگر گونه هاي غيرهدف مضر است. اگر اين نوع سم توليد شده توسط درختان وارد محيط گردد، موجودات زنده بي شماري را با عواقب غيرمنتظره براي سال ها و حتي چند دهه مواجه خواهد كرد. همچنين اين درختان سم ياد شده را به درختان وحشي منتقل مي كنند و بدين وسيله توليد سم در اكوسيستم ها دائمي خواهد بود. صلح سبز تحريم فوري عليه آزاد سازي درختان مهندسي ژنتيك را در محيط زيست به دليل خطر آلودگي ژنتيكي غيرقابل برگشت آنها اعلام كرده است. اين نوع از درختان، گياهان ديگر و گونه هاي بي شماري از پرندگان، پستانداران، حشرات و ميكروب هاي وابسته به جنگل را مورد تهديد قرار داده اند.............


ادامه مطلب
+ محسن سالاری جمعه 22 آذر1387 |

چوب1 ـ هدف: هدف از تدوين اين استاندارد بيان روش‏هاي آغشتگي و اشباع تيرهاي چوبي در مقابل فساد و آتش مي‏باشد . يادآوري : در اين استاندارد منظور از فساد عبارتست از پوسيدگي چوب ، كرم خوردگي چوب و از بين رفتن چوب به وسيله موجودات دريائي مي‏باشد . 2 ـ دامنه كاربرد: اين استاندارد در مورد روش‏ها و مواد آغشتگي و اشباع براي انواع تيرهاي چوبي معادن، ساختمان ، اسكله و غيره قابل اجرا مي‏باشد. 3 ـ مواد آغشتگي و اشباع: اين مواد كه براي آغشتگي و اشباع تيرهاي چوبي جهت محافظت در مقابل فساد و آتش مي‏باشد به قرار زير مي‏باشد:  3 ـ 1 ـ مواد اشباع و آغشتگي و تيرهاي چوبي در مقابل فساد  3 ـ 1 ـ 1 ـ كرئوزوت: كرئوزوت آغشتگي و اشباع تيرهاي چوبي بايد از تقطير زغال سنگ به دست آمده باشد ( چون كرئوزوت از تقطير چوب و لنين نيز به دست مي‏آيد ) و از مواد زير تشكيل يافته است : ـ اسيدهاي قطراني ( مخلوطي از اسيد فنوليك ـ كسيلول ـ كرزول ) ـ بازهاي قطراني ( مخلوطي پيريدين ـ اكريدين ـ كينملين ) ـ مواد خنثي ( مخلوطي از آنترانسين ـ فلوئورن ـ نفتالين ـ مناترين )  در عمل گاهي مي‏توان كرئوزوت را به طور خالص مصرف نمود ولي به علت داشتن خاصيت گند زدائي فوق العاده زياد آن را مخلوط با مواد ديگر به كار مي‏برند. چنان چه گاهي آن را در قطران زغال سنگ حل كرده و مصرف مي‏كنند . عيب بزرگ كرئوزوت اين است كه تيرهاي چوبي پس از آغشتگي سياه‏رنگ، بد بو و چسبنده مي‏شوند كه در اين صورت رنگ كردن آنها مشكل مي‏باشد ولي مي‏توان با الكلي‏هاي فلزي تيرهاي چوبي را پس از آغشتگي با كرئوزوت رنگ نمود. كرئوزوت بر دو نوع است . 1 ـ كرئوزوت سيال ( نوع T.T.D) : كرئوزوت سيال منحصرا از روغن‏هاي سنگين تقطير و قطران زغال سنگ به دست مي‏آيد .................


ادامه مطلب
+ محسن سالاری پنجشنبه 21 آذر1387 |

اصول مطالعه۱. مطالعه صبح زود و شب هنگام خواب : تحقیقات نشان داده است مطالعه در هنگام شب ( قبل از خواب ) و صبح زود کار آمدتر است البته این اصل ثابت نیست چون برخی از افراد در ساعات پایانی شب یا ابتدای روز خواب آلود هستند و نمی توانند به خوبی مطالعه کنند بنابراین هر فرد بهتر است با در نظر گرفتن این اصل زمان مطالعه خود را مشخص کند . ۲. وضعیت بدن در هنگام مطالعه : بهترین وضعیت برای مطالعه کردن نشستن پشت میز مطالعه است . هنگام مطالعه ، از دراز کشیدن بپرهیزید زیرا این عمل خود موجب خواب آلودگی و حواس پرتی می شود . ۳. یادداشت برداری و خلاصه نویسی : شما دانش آموزان باید از مطالبی که می خوانید یادداشت برداری و خلاصه نویسی کنید تا نزدیک امتحان آنها را مطالعه کرده و به حافظه بسپارید . ۴. تند خوانی : تمرین کنید تا تند بخوانید . تند خوانی باعث صرفه جویی در وقت و تمرکز بیشتر می شود و اگر از این شیوه به درستی استفاده شود موجب پیشرفت در مطالعه می شود . ۵. برقراری ارتباط بین مطالب آموخته شده : باید بین مطالبی که می خوانید یک ارتباط منطقی برقرار کنید تا به راحتی در ذهن ثبت شوند . ۶. علامت زدن عبارات مهم : خط کشیدن یا علامت زدن زیر مطالب و عبارات مهم در بازخوانی و یادآوری مطالب آموخته شده تاثیر بسزایی دارد . ۷. تکرار مطالب : سعی کنید مطالبی را که مطالعه می کنید برای خود بیان و تکرار کنید ، تکرار موجب تقویت یادگیری می شود . ۸. وقت کافی برای مطالعه : میزان یاد گیری با مدتی که صرف آن می شود ارتباط مستقیم دارد بنابراین توصیه می شود که برای مطالعه وقت کافی در نظر بگیرید . ۹. از حفظ خواندن : از بر خواندن مطلبی که قبلا آموخته شده برای شخص دیگری که بتواند اشتباهات شما را اصلاح کند در ثبت و نگهداری مطالب بسیار مفید است . ۱۰. تقسیم مطالب : مطالب دشوار را به مطالب ساده تر و کوچکتری تقسیم کنید تا بتوانید مطالب را به خوبی یاد گرفته و به خاطر آورید . ۱۱. تمرکز نیرو : برای آنکه بتوانید به نتیجه دلخواه دست یابید باید بر خودتان مسلط شوید و نیروی خود را متمرکز کنید و آن را در مسیر هدف از پیش تعیین شده بکار اندازید. ۱۲. امید : برخی از دانش آموزان خوب برنامه ریزی می کنند و حتی خوب مطالعه می کنند اما همواره مأیوس و ناامید هستند و تصور می کنند رقبا از آنها پیشی گرفته اند که این نا امیدی خود موجب دلسردی و عدم دقت می شود. ۱۳. توکل به خدا : شما دانش آموز عزیز باید قبل از هرکاری ( از جمله شرکت در امتحانات) به خدا توکل کنید و با تلاش و همت و بکارگیری اصول مطرح شده به طور کامل و دقیق مطالب و منابع درسی را مطالعه کرده تا ان شاء ا... موفق شوید .

+ محسن سالاری سه شنبه 19 آذر1387 |

برای دیدن سوالات آموزش حرفه و فن که برای اولین بار در کشور از تصویر، طنز و کاریکاتور در طراحی آنها استفاده شده است، روی صفحات زیر کلیک نمایید...

طنز و کاریکاتور در طراحی سوال حرفه و فن

* حرفه و فن اول راهنمایی - خرداد ۸۲ -  صفحه 1 -  صفحه 2 - صفحه 3

* حرفه و فن دوم راهنمایی - خرداد۸۲ -  صفحه 1  - صفحه 2  - صفحه 3

+ محسن سالاری دوشنبه 18 آذر1387 |

حركت هوا را به دليل اختلاف فشار جو باد گويند. باد روي زمين عامل مهمي در تبادل دما، رطوبتbadgir_yazd22 و انتقال ذرات معلق است. اين امر در ايجاد شرايط آسايش انسان يا اخلال در آن نقش مهمي دارد. جا به جايي هوا در بالا بردن سطح كارآيي ذهني و فيزيكي افراد و كاهش ميزان ابتلا به بيماري‌ها بسيار موثر است. همچنين مي‌تواند عاملي در كاهش مصرف سوخت‌هاي فسيلي باشد. اهميت باد در طرح و ساخت محيط مسكوني از ديرباز مورد توجه بوده است. ارسطو چهار قرن قبل از ميلاد و ويترويرس معمار روسي يك قرن قبل از ميلاد از روش استفاده باد در معماري و شهر سازي صحبت مي‌كنند. بادگير، يك روش ابداعي ايراني براي ايجاد فضاي خنك در داخل منازل گرم كويري است. اين دستگاه تهويه مطبوع، ساليان درازي از روزگاران دور، فضاي زندگي مردم ايران را قابل تحمل كرده است. بادگيرها معمولاً برجك هاي كوچكي به صورت چهارضلعي يا چند ضلعي هاي منتظمند كه ساختار مثلث در آنها به هيچ وجه ديده نمي شود. بادگير تشكيل شده است از برجكي تقريباً مرتفع‏تر از جاهاي ديگر خانه در روي بام. عموماً بادگيرها بر روي قسمتي از خانه هاي كويري به نام حوض خانه بنا مي شده‌اند. حوض خانه ايواني كوچك بوده كه در انتهاي اتاق هاي تابستاني هر عمارت قرار داشته است اتاق هاي تابستاني تشكيل شده‌اند از اتاق هايي با ابعاد بزرگ و درهاي زياد ــ گاهي اوقات تا ۵ در ــ به دليل جريان يافتن هوا در آنها كه در انتهاي آنها حوض خانه بود. حوض خانه به شكل فضاي رابط ميان حياط  خانه و اتاق هاي تابستاني است. در ميان اين فضا، حوض كوچكي بود و دليل نام گذاري اين فضا نيز به علت وجود اين حوض در ميان اين فضا بود. بادگيرها دقيقاً در بالاي اين حوض قرار دارند، ولي از طريق منافذي كه دارند جريان هوا را به روي آب حوض هدايت مي كنند. باد گيرها عموماً از خشت و گل ساخته مي شده‌اند و براي محكم بودن آنها در مقابل وزش باد از تيرهاي چوبي در ساختمان استفاده مي شده است. باد گير به صورت تزئيني با آجرهاي نقش دار آراسته مي ‌شد. باد گيرها داراي منفذهاي ورودي به صورت قوس هاي زيبايي بوده‌اند....................


ادامه مطلب
+ محسن سالاری یکشنبه 17 آذر1387 |

بیماری هموفیلیدر بخش دوم معرفی بیماری ها، به هموفیلی، انواع هپاتیت، سنگ کلیه، سل، سیاه سرفه و فلج اطفال پرداخته می شود.***هموفیلی چیست؟ اگر ورزش می کنید، حتماً با انواع کبودی ها و زخم هایی که روی دست و پا ایجاد میشود آشنایی دارید. اما برای افرادیکه مبتلا به اختلال خونریزی که هموفیلی نامیده می شود هستند، حتی کوچکترین زخم ها و کبودی ها مشکل بسیار بزرگی را پدید می آورد. هموفیلی بیماری است که از لخته شدن خون جلوگیری می کند، به همین دلیل خونریزی در افرادیکه به این بیماری مبتلا هستند، دیرتر از سایرین بند می آید. این یک اختلال ژنتیکی است و این یعنی درنتیجه ایجاد تغییر در ژن ها پدید می آید که می تواد ارثی باشد (از والدین به بچه رسیده باشد) یا حین رشد در رحم ایجاد شده باشد. "همو" به معنی خون است و "فیلی" به معنی تمایل به سمت چیزی داشتن است. فردی که به هموفیلی مبتلاست، تمایل به خونریزی زیاد دارد. این بیماری بیشتر در پسرها اتفاق می افتد، گوچه بیماری بسیار نادر است: تقریباً یکی از ۸۰۰۰ پسر با این بیماری مبتلا می شود. این بیماری می تواند تمام افراد را از نژادها و ملیت های مختلف مبتلا کند. اکثر افراد وقتی دچار جراحت می شوند، بدن آنها به طور طبیعی از خود محافظت میکند. سلول های چسبنده در خون که پلاکت های خونی نامیده می شوند، به قسمتی از بدن که دچار خونریزی شده است رفته و آن منفذ را می بندند. زمانیکه پلاکت ها منفذ را می بندند، موادشیمیایی آزاد می کنند که پلاکت های چسبنده بیشتری را جذب کرده و پروتئین های مختلفی را در خون که فاکتورهای لختگی خون نامیده می شوند، را فعال می کند. این پروتئین ها برای تشکیل فیبر با پلاکت ها ادغام می شوند و این فیبرها لخته ها را قوی تر کرده و خونریزی متوقف می شود. بدن ما 12 عامل لخته کردن دارد که در این روند با یکدیگر کار می کنند. پایین بودن عامل 8 و 9 باعث بروز هموفیلی می شود. فردی که مبتلا به هموفیلی است فقط در یکی از این عوامل کمبود دارد، یعنی یا در عامل 8 یا در عامل 9 (نه در هر دو اینها) هموفیلی دو نوع متفاوت دارد. تقریباً %80 از موارد هموفیلی، هموفیلی A هستند که کمبود فاکتور 8 می باشد. هموفیلی B زمانی اتفاق می افتد که فرد دچار کمبود فاکتور 9 باشد....................


ادامه مطلب
+ محسن سالاری جمعه 15 آذر1387 |

MDFتاریخچه: صنعت تخته فیبر یکی از صنایع نسبتا جدید در زمینه صنایع چوب است، به طوری که تخته فیبر نخستین بار به عنوان یکی از محصولات فرعی صنعت کاغذ توسعه پیدا کرد که علت آن هم تلاش هایی در جهت یافتن کاربردی مناسب برای حجم قابل توجهی از وازد روی الک در فرایند مکانیکی تهیه خمیر کاغذ بود که سرانجام در سال ۱۸۹۸ منجر به ایجاد یک کارخانه تولید تخته فیبر عایق در انگلستان شد. اولین کارخانه MDF (تخته فیبر با دانسیته متوسط) در سال ۱۹۶۵ در شهر دپوزیت ایالت نیویورک ساخته شد که محصول خود را با نام تجاری "بارابورد" به بازار عرضه کرد. بعد از آن به دلیل تحولی که این صنعت در استفاده از ضایعات چوبی ایجاد کرد، بسیار گسترش پیدا یافت. به طوری که امروزه حتی بازار سایر اوراق فشرده چوبی نظیر تخته خرده چوب و... را تحت تاثیر قرار داده است. اولین کارخانجات تخته فیبر ایران در دهه ۱۳۴۰ با نام " فیبر رویال" در بندر نزلی و " فیبر بابلسر" به بهره برداری رسیدند. نخستین کارخانه تولید MDF ایران در بهار ۱۳۸۳ با نام " صنایع چوب خزر" به بهره برداری رسید. قابل ذکر است که بزرگترین کارخانه تولیدMDF جهان از ماده اولیه باگاس با ظرفیت ۴۰۰۰۰۰ تن در آینده در خوزستان به بهره برداری خواهد رسید که زمینه عظیمی برای صادرات این محصول استراتژیک فراهم می آید. تعریف: MDF یک محصول پانلی است که از ترکیب الیاف لینگو سلولزی با رزین های مصنوعی یا هر نوع چسب مناسب دیگر تولید می شود. این پانلها از دانسیته ۴۹۶ تا ۸۰۱ کیلو گرم بر متر مکعب (۵۰-۳۱ پوند بر فوت مکعب) در پرس داغ فشرده می شوند. چسبندگی داخلی کامل پانل به وسیله رزین مصنوعی و سایر چسب های آلی حاصل می شود. در مقایسه با تخته خرده چوب، MDF دارای دانسیته یکنواخت تر در سراسر تخته و لبه های صاف تر و منسجم تر است که در نتیجه آن بهتر می تواند مورد ماشین کاری قرارگیرد. محصول نهایی می تواند به صورت سطح صاف و یا با رگه های دلخواه طرح چوب و... باشد که در این صورت نیاز به روکش شدن (با روکش طییعی و یا لمینت) مرتفع می شود..............


ادامه مطلب
+ محسن سالاری چهارشنبه 13 آذر1387 |

مصرف بالای دارو براساس تحقيقات جهاني سالانه 50 ميليون سقط جنين در دنيا انجام مي شود كه يك سوم آن به صورت غير قانوني است . **** براساس اعلام وزارت بهداشت، مرگ ومير كودكاني كه در سال هاي گذشته 111نفر در هر 100هزار تولد زنده بوده در سال83 به 28 نفر در هر 100هزار نفر رسيده است كه در مقايسه با كشورهاي جهان سوم كه مرگ 200 كودك در100 هزار تولد زنده را دارند، بسيار موفق بوده است. در ضمن آمار جمعيت نابارور كشور يك ميليون و200هزار نفر مي باشد. **** سرعت گسترش ايذر به شكلي است كه در هر 8 ثانيه، يك نفر دردنيا به آن مبتلا مي شود وطي كمتر از 20 سال تعداد مبتلايان آن به 70 ميليون نفر رسيده است. اكنون 51 درصد مبتلايان در جهان زن هستند ودر كشور ما البته بر اساس آمارهاي رسمي 5/94 درصد مرد و5/5 درصد زن است .در برخي كشورها مانند آفريقاي جنوبي ، ايذر باعث شده سن اميد به زندگي از 60 سال به 40 سال كاهش يابد. تا پايان سال 2006 نزديك به 30 ميليون نفر در جهان جان خود را از دست داده اند وحدود 34 تا 46 ميليون نفر با HIV زندگي مي كنند. **** براساس نتايج پژوهش ها ، 4/25 درصد كل سرطان هاي زنان كشور از نوع سرطان سينه است. **** براساس تحقيقات انجام شده ، 80 درصد از داروهاي انرژي زا در بازار آزاد تقلبي است. اين داروها موجب بروز بيماري هاي جسمي ، عصبي و روحي شده و باعث از كار افتادن كليه، كبد و در برخي موارد مرگ مصرف كننده مي شود. **** مردم ايران در سال 83 حدود يك ميليارد و100 ميليون قرص استامنيوفن به صورت خود سرانه مصرف كردند. پر مصرف ترين دارو در كشور از نظر عدد استامنيوفن واز نظر ريالي آموكسي سيلين است. در سال 83 مصرف آموكسي سيلين معادل 30 ميليارد تومان بوده است و 92 درصد داروهاي مصرفي مردم در داخل كشور توليد مي شود ....................


ادامه مطلب
+ محسن سالاری سه شنبه 12 آذر1387 |

سرو 4500 ساله ابرکوهچوب یکی از اولین موادی است که در دست انسان از چند صد قرن پیش تا کنون بوده و یکی از اولین دلایل آن این است که به طور طبیعی در اکثر نقاط وجود دارد . در موزه های جهانی پیدا شده است که در صد قرن پیش بشر توسط چوب به شکار رفته است و در ایران کهن نیز می توان به آثار نوشته ای تخت جمشید اشاره کرد که درختان سرو، گز، چنار در اشعار آن آمده است. تعریف چوب : چوب عبارت است از قسمت داخلی ساقه و شاخه که از بافت های ثانویه لینینی و متخلخل فیبری شکل آوندی که دارای ساختمان یاخته ای سازمان یافته و هر سو نا یکسان و ناهمگن می باشد که برای مصارف صنعتی به کار می رود. ناهمگن به معنی این که دارای اجزای مختلفی است مثلا در چوب فیبر و اشعه چوبی و آوند و ... وجود دارد و هر سو نا یکسان چون بافت های آن در جهات مختلف قرار دارد. با توجه به اینکه : چوب از عصر حجر با انسان بوده و تا به امروز این رابطه هیچ گاه قطع نشده، شاید کمرنگ شده باشد که آن هم به دلیل وجود موادی مثل فولاد و بتن می باشد. سازه های چوبی به دلیل این که چوب خود یک جان دار بوده باعث آرامش بیشتری در انسان می شوند و زندگی در این ساختمان ها از لحاظ روانی برای انسان مناسب تر است. برای ساخت و سازهای چوبی باید جنگل ها را از بین برد و درخت ها را برید ولی یک راه برای این مشکل وجود دارد و آن هم این که به ازای بریدن هر درخت یک درخت بکاریم. در واقع می توان با ساخت جنگل های مصنوعی از آلودگی کارخانه های تولید فولاد و بتن نیز جلوگیری کرد. از جنبه معماری می توان گفت که خانه های چوبی باعث زیبایی شهرها می شوند و رنگ و بوی خاصی به آن می دهند و در زندگی و روابط اجتماعی انسان نقش بسزایی دارند. در ساخت و سازهای چوبی نیاز به تخصص های متعدد نیست و این کار درصد خطا را در حین ساخت و ساز کم می کند. مزایای چوب عبارتند از: اجرای آسان- سبک بودن و............... 


ادامه مطلب
+ محسن سالاری یکشنبه 10 آذر1387 |

سوالات حرفه و فن نوبت اولبرای آشنایی دانش آموزان با نحوه ارزشیابی حرفه و فن نوبت اول، سه نمونه سوال مربوط به هر سه پایه اول، دوم و سوم راهنمایی تقدیم دانش آموزان گرامی می شود. این سوالات با بارم بندی مناسب و مجموع ۸ نمره طراحی شده است. مهم ترین ویژگی این سوالات استفاده از سوالات چهار گزینه ای، تکمیل کردنی، کوتاه پاسخ، صحیح- غلط و تشریحی می باشد که باعث تنوع سوالات و طرح تعداد بیشتری سوال از جانب طراح شده است. شایان ذکر است که تصحیح این گونه برگه ها به خاطر گروه بندی و پراکنده نبودن سوالات بسیار راحت و  در وقت نیز صرفه جویی می شود. البته یک حاشیه مناسب و رسم خط بین هر قسمت با قسمت بعدی ضمن راحت تر شدن تصحیح به زیبایی ورقه امتحان کمک می کند. در ضمن بهتر است در جلوی گزینه های سوالات تستی مربع یا دایره ای برای علامت زدن قرار بگیرد. امید است این سوالات مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیرد. تذکر این نکته لازم است که بارم سوالات با توجه به بودجه بندی سال های گذشته طراحی و در صورتی که امتحانات سال جاری زودتر از موعد برگزار گردد باید نسبت به تغییر بعضی از سوالات اقدام لازم صورت بگیرد. لطفا بنده را از نظرات اصلاحی خود آگاه نمایید................... 


ادامه مطلب
+ محسن سالاری شنبه 9 آذر1387 |

تعریف شغل: پزشکی شغلی است که به جنبه های در مانی بیماری ها و تا حدودی پیشگیری از بروز بیماری ها و ارائه خدمات بهداشتی پرداخته و به طور کلی یک پزشک پس از گذراندن ۲۹۰ واحد درسی در دانشکده پزشکی می تواند به طبابت، بهداشت و درمان بپردازد. رشته: بهداشتی و درمانی. گروه: خدمات شغلی. شرح وظایف و مسئولیت های اصلی شغلی: ارائه خدمات بهداشتی - درمانی بیماری ها و تا حدودی جلو گیری از بروز بیماری ها و به طور کلی بهداشت و درمان است. اهمیت و ضرورت شغل: به علت این که پزشکان ارتباط مستقیم با سلامت جسم و جان بیمار دارند و همچنین به منظور جلوگیری از صرف هزینه ها (به علت وخیم شدن حال بیمار) از اهمیت خاصی برخوردار است. مدرک تحصیلی لازم برای احراز شغل: دکترا. مهارت ها و تجارب و دوره های آموزشی ویژه برای احراز شغل: تحصیلات دانشگاهی در پایه دکترای حرفه ای و آموزشی در بیمارستان ها بر روی بیماران. طول دوره آموزشی: شامل ۴ دوره آموزشی علوم پایه، فیزیو پاتولوژی و انترمی به مدت ۷ سال. موسسات آموزش دهنده: دانشکده علوم پزشکی زیر نظر دانشگاه های علوم پزشکی وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی. شرایط محیط کار: در هر فضای باز و بسته و در هر شرایط آب و هوایی و معمولا در مطب های خصوصی و بیمارستان ها و درمانگاه ها این کار امکان پذیر است. وسایل و ابزار لازم برای انجام شغل: وسایل اولیه شامل گوشی، فشار سنج، چوب نازک، چراغ قوه، درجه (ترمو متر)، و برای موارد تخصصی ، دستگاه و ابزار تخصصی تر (ابزار جراحی) وجود دارد....................


ادامه مطلب
+ محسن سالاری پنجشنبه 7 آذر1387 |

آقای مطالعه !نوشتن پيش از كاغذ: پيش از ساختن كاغذ، مردمان باستان براي ماندگار كردن نظرهاي خود از كنده‌كاري روي سنگ و چوب و لوح‌هاي گلي بهره مي‌گرفتند. سومري‌ها از هزاره‌ي چهارم پيش از ميلاد بر لوح‌هاي گلي مي‌نوشتند. بابلي‌ها اين روش را از سومري‌ها آموخته و كتاب‌خانه‌ي بزرگي از لوح‌هاي گلي درست كرده‌ بودند. آن‌ها گل را به صورت ورقه‌اي كلفت در مي‌آوردند و پيش از آن كه خشك شود، دانسته‌هاي خود را به خط ميخي روي آن كنده‌كاري مي‌كردند. سپس، آن را در آفتاب خشك مي‌كردند يا در كوره‌‌هاي سفال‌پزي، مي‌پختند. از اين لوح‌هاي گلي پخته، شمار زيادي از ويرانه‌هاي شهرهاي باستاني ميان‌رودان، به‌ويژه بابل، به دست آمده است. نوشتن روي ورقه‌هاي مسي، برونزي و گاهي طلا نيز انجام مي‌شد كه لوح‌هاي زرين دوره‌ي هخامنشي‌ها از نمونه‌هاي آن‌هاست. دست‌كم از هزاره‌ي دوم پيش از ميلاد، آدميان آموختند كه مي‌توانند از پوست جانوران كاغذ چرمي(پارشمن) بسازند. ايرانيان روي پوست گاو، گاوميش و گوسفند و رومي‌ها بر پوست خر وحشي مي‌نوشتند. پوست‌ها پس از دباغي و صيقل‌كاري به اندازه‌ي نازك و نرم از كار در‌ مي‌آمدند كه در زيبايي و نيكويي شاهكار به شمار مي‌آمدند. پارشمن ايراني ويژگي‌هاي بهتري داشت. براي نمونه، ايرانيان براي از بين بردن بوي ناخوشايند چرم، در روند ساختن پارشمن، به آن گلاب مي‌افزودند.  اوستا را نخستين‌بار روي 12 هزار پوست گاو نوشته بودند. عرب‌ها نيز روي پوست مي‌نوشتند، اما چون گران بود، تنها براي نوشتن چيزهاي بسيار مهم، مانند قرآن و قراردادها و پيمان‌نامه‌ها از آن بهره مي‌گرفتند. آن‌ها نوشته‌هاي خود را بيش‌تر بر استخوان شانه‌ي شتر يا سنگ‌هاي نازك سفيد يا شاخه‌هاي پوست كنده‌ي درخت خرما مي‌نوشتند. مصریان باستان از نزدیک به 2 هزار سال پیش از میلاد، از گیاه پاپیروس که گونه ای نی است، کاغذی می ساختند که به همان نام پاپیروس شناخته شد. مصری ها ساقه های پاپیروس را به صورت نوارهای باریکی می بریدند و آنها را به گونه ای کنار هم می گذاشتند که مانند رشته های پارچه در هم فرو می رفتند. سپس پاپیروس را در آفتاب خشک می کردند................ 


ادامه مطلب
+ محسن سالاری چهارشنبه 6 آذر1387 |


ادامه مطلب
+ محسن سالاری شنبه 2 آذر1387 |