در واحد بهداشت حرفه و فن سال سوم راهنمایی از برخی بیماری ها سخن به میان آمده است. در پست های قبلی در مورد بیماری های ایدز، تالاسمی و دیابت مقالاتی ارائه گردید و در این بخش به بیماری های آبله مرغان، سرخک، دیفتری، اوریون و سرخجه پرداخته می شود.*****آبله مرغان بیماری عفونی شایع دوران كودكی است . دوره نهفتگی بیماری (زمان ورود عامل بیماری زا تا زمان بروز علائم) ۱۴ تا ۲۱ روز بوده و علائم خفیف و سبكی دارد. برخی از بیماران ممكن است سردرد و تب خفیفی داشته باشند، در حالی كه در اغلب موارد ، علامت خاصی به جز ضایعات پوستی خارش دار دیده نمی شود. ضایعات جلدی بیماری اغلب نقاط بدن را پوشانده و حتی ممكن است در دهان و حتی داخل گوش هم ایجاد شوند. این ضایعات به صورت دانه های كوچك ظاهرشده و خیلی سریع به تاول های كوچك خارش دار تبدیل می شوند . تا زمانی كه این ضایعات جلدی وجود دارند كودك آلوده بوده و می تواند بیماری را انتقال دهد. در صورتی كه بیمار ضایعات جلدی را به شدت بخاراند جای این ضایعات به صورت فرورفتگی های كوچك در سطح پوست می ماند. آبله مرغان بیماری چندان جدی نیست. هرچند در برخی موارد می تواند باعث التهاب بافت مغز ( آنسفالیت ) یا درگیری كبد ( بیماریReye) شود. نخستین اقداماتی كه شما می توانید انجام دهید: ۱- برای كاهش خارش می توانید مقداری از لوسیون كالامین را روی ضایعات بمالید و یا مقداری بی كربنات سدیم را داخل آب گرم ریخته و كودك را با این آب شستشو دهید. ۲- كودك را تا حد امكان از سایر كودكان دور نگه دارید و تا زمانی كه پوسته ضخیم روی ضایعات نیفتاده اجازه ندهید به مدرسه یا مهد كودك برود. ۳- برای اطمینان از ابتلاء كودك به آبله مرغان به پزشك مراجعه كنید. ۴- قرمزی و تورم ضایعات جلدی می تواند نشانه عفونت باشد، در صورت مشاهده این علائم هرچه سریع تر با پزشك مشورت كنید. ۵- اگر كودك تب دار است یا از درد گردن شاكی است هرچه زودتر با پزشك تماس بگیرید. اقداماتی كه پزشك انجام می دهد: ۱- در صورتی كه ضایعات عفونی شده باشند، پزشك یك كرم ضدعفونی كننده تجویز می كند. ۲- در صورتی كه خارشِ شدیدِ ضایعات باعث بی خوابی كودك شده باشد، ممكن است پزشك یك داروی آرامبخش تجویزكند. اقداماتی كه شما می توانید برای كمك به كودك خود انجام دهید: ۱- اگر هنوز كودك را پوشك می كنید ، كهنه بچه را زود به زود عوض كنید و هر وقت ممكن است كودك را باز بگذارید تا ضایعات ، خشك شده و زودتر پوسته ببندد. ۲- ناخن های كودك را كوتاه نگه دارید و .........
ادامه مطلب
بازيافت زباله : از زباله هاي گياهي مثل پوست ميوه ها و ساقه گياهان و سبزيها مي توان به عنوان غذاي دامها و پرندگان استفاده كرد ، اين روش در هلند معمول است و چنانچه اين دسته از مواد زائد سلولز كافي داشته باشد ، مي توان در سطحي بسيار محدود از آنها در صنايع كاغذ و مقواسازي استفاده كرد . از كاغذ و مقواي موجود در زباله ها هم مي شود چنين استفاده اي كرد . از مواد زائدي مثل خون ، پر ، مو ، پشم ، استخوان ، غضروف ، روده ، زهره دان ، بادكنك ماهي و غيره كه منشاء حيواني دارند ، در صنايع توليد سريشم ، چسب ، غذاي طيور ، مواد شميايي و كودسازي استفاده مي شود. توليد كود آلي (كمپوست) هم از جمله صنايع ارزشمند حاصل از بازيافت زباله هاست در مورد زباله هايي مثل چوب و فلز ها مي توان آنها را اگر فلزند ، براي استفاده دوباره به كارخانه هاي ذوب فلز فرستاده و اگر چوب و فرآورده هاي چوبي هستند ، از آنها به عنوان ماده اوليه توليد كود آلي استفاده كرد . در مورد زباله هايي مثل شيشه و خرده شيشه ، مي توان از آنها به عنوان ماده اوليه بلورسازي و شيشه سازي استفاده كرد و در صورت وجود موادي چون چيني شكسته ، قطعه هاي سفال ، آجر ، شن ، ماسه و مواد زائد بنايي مي شود آنها را پس از آسياب كردن ، به عنوان ماده اوليه ساخت بتون به كاربرد و يا براي پر كردن چاله هاو حفره هاي زمين از آنها استفاده كرد . در آلمان از همين زباله ها آجر مقاومي ساخته اند كه به عنوان يك اختراع به ثبت رسيده است . در آلمان و فرانسه و به تازگي در چين كوره هايي ساخته اند كه مي تواند با اين زباله ها كار كند . لازم است روي خروجيهاي اين كوره ها فيلتر قرار گيرد و دوده جمع آوري شده كه از نوع مرغوب است در صنايع رنگ سازي ، جوهر سازي ، مركب سازي و توليد واكس استفاده كرد ...............
پژوهشگران معتقدند بهترين شيوه نهادينه کردن عادت هاي مثبت، آموزش، آن هم آموزش اين عادت ها از دوران کودکي است. حفاظت از محيط زيست هم عادتي است که بايد از کودکي آموخته شود تا به يک باور ذهني تبديل شود. اين باور کودک را موظف مي کند تا از يگانه زيستگاهي که در آن زندگي مي کند به بهترين وجه ممکن پاسداري کند. آن چه در پي مي خوانيم نکاتي ساده و عملي براي آشنا کردن کودک با محيط زيست و حفاظت از آن است. استفاده بهينه از کاغذ: نقاشي کردن يکي از نخستين مهارت ها و علايق کودکان است. اغلب کودکان به محض آن که بتوانند قلم به دست بگيرند، نقاشي مي کشند. بنابراين نخستين آموزش ها بايد از همين نقطه آغاز بشود. به کودک توضيح بدهيم مدادي که با آن نقاشي مي کند چطور ساخته شده است. سپس به او ياد بدهيم که با استفاده بهينه از مداد رنگي ها و نتراشيدن بي رويه آنها، مي تواند به حفاظت از جنگل ها و درختان کمک کند. گام بعدي برگه هاي نقاشي است. علاوه بر دفتر نقاشي که براي او مي خريم، برگه هاي باطله يي که يک روي آنها سفيد و قابل استفاده است را دور نريزيم و روي ميز کودک، کنار مداد رنگي هاي او قرار بدهيم تا براي نقاشي از اين برگه ها استفاده کند. شيوه درست شدن کاغذ را براي او توضيح بدهيم و سپس به او شرح بدهيم که با استفاده مناسب از کاغذها مي تواند مانع از قطع درختان براي توليد کاغذ بشود. بازيافتي ها را دريابيم: با جمع آوري وسايل دور ريختني منزل يا وسايل شخصي فرزندمان و استفاده مجدد از آنها مساله بازيافت و جمع آوري زباله ها را به او بياموزيم. به طور مثال با کمک فرزندمان قوطي هاي نوشابه (Can) را جمع کنيم. آنها را بشوييم و با بريدن در آنها، از اين قوطي ها جا قلمي براي روي ميز تحرير فرزندمان درست کنيم. از اين قوطي ها يا ظرف هاي پلاستيکي مواد شوينده مي توانيم به عنوان گلدان هم استفاده کنيم..........
در واحد بهداشت کتاب حرفه و فن سال سوم راهنمایی به واکسن و برخی بیماری ها اشاره شده است. ولی از نام دانشمندان بزرگی که برای اکتشاف این واکسن ها متحمل زحمات زیادی شده اند سخنی به میان نیامده است. وظیفه خود دانستم تا مقاله ای بسیار کوتاه در این مورد گردآوری نموده و به دوستداران علم و دانش تقدیم نمایم. ** سال ۱۷۲۱- تلقیح واکسن آبله (وارد ساختن میکرب ضعیف آبله در بدن) که برای قرن ها در آفریقا، چین، هندوستان و خاورمیانه انجام می شد، سرانجام توسط « لیدی مری ورتلی مونت گو» همسر سفیر انگلستان در ترکیه، در سال ۱۷۲۱ در اروپا معرفی شد. در آمریکا نیز یک کشیش آمریکایی موسوم به « کاتن ماتر» که روش تلقیح مایه آبله را از برده های آفریقایی یاد گرفته بود، آن را به عنوان روشی نوین در بوستون معرفی کرد. ** سال۱۷۹۶- « ادوارد جنر» دانشجوی پزشکی انگلیسی مشاهده می نماید، افرادی که به آبله گاوی دچار می شوند، بعدها در مقابل بیماری آبله انسانی مصونیت طبیعی می یابند. وی اولین بار مشاهدات خود را به صورت آزمایشی در تاریخ چهارم ماه می ۱۷۹۶ میلادی بر روی یک پسر بچه ۸ ساله انجام داد و نتایج حاصل از مطالعات خود را دو سال بعد اعلام داشت. در این زمان بود که برای اولین بار عبارت واکسن (مشتق شده از واکا VAACA به معنی گاو در زبان لاتین) رایج گردید. ** سال ۱۸۰۱- جزوه های دکتر جنر در باره واکسیناسیون به پنج زبان مختلف جهان ترجمه شد و متجاوز از ۱۰۰۰۰۰ نفر در انگلستان واکسینه شدند. جنر پیش بینی نمود که آبله سرانجام از روی کره زمین ریشه کن خواهد شد. **۱۸۷۰- سربازان در جنگ بین آلمان و فرانسه با اپیدمی آبله روبرو شدند. فرانسویان بر اثر بروز این بیماری۲۳۴۰۰ نفر تلفات دادند ولی آلمانی ها فقط ۲۷۸ نفر تلفات داشتند، زیرا سربازان آلمانی قبلا واکسینه شده بودند. ** ۱۸۸۰- رابرت کخ دانشمند آلمانی در این سال باسیل بیماری سل را کشف کرد و کارش را در رابطه با اکتشاف واکسن این بیماری شروع نمود...........
تالاسمی یك واژه یونانی است كه از دو كلمه " تالاسا Thalassa " به معنی دریا و " امی Emia " به معنی خون گرفته شده است و به آن آنمی مدیترانهای یا آنمی كولی و در فارسی كم خونی می گویند. تالاسمی یك بیماری همولیتیك مادرزادی است كه طبق قوانین مندل به ارث می رسد. اولین بار یك دانشمند آمریكایی به نام دكتر " كولی" در سال ۱۹۲۵ آن را شناخت و به دیگران معرفی كرد. این بیماری به صورت شدید( ماژور) و خفیف( مینور) ظاهر می شود. اگر هر دو والدین دارای ژن معیوب باشند، به صورت شدید یعنی ماژور(Major ) و اگر یكی از والدین فقط ژن معیوب داشته باشد به صورت خفیف یعنی مینور(Minor ) ظاهر می شود. تالاسمی برای كسانی كه نوع مینور را داشته باشند، مشكل ایجاد نمی كند و آنها هم مثل افراد سالم می توانند زندگی كنند و فقط در موقع ازدواج باید خیلی مراقب باشند. اما این بیماری، حداكثر آزار خود را به بیماران نوع ماژور می رساند. اگر یك زن و شوهر هر كدام دارای نوع كم خونی خفیف(مینور) تالاسمی باشند، هر یك از فرزندان آنها۲۵ درصد احتمال ابتلا به تالاسمی ماژور( كم خونی شدید ) را داشته و ۵۰ درصد احتمال تالاسمی مینور و ۲۵ درصد ممكن است سالم باشند. علائم و عوارضی كه تالاسمی در بیماران ایجاد می كند در نوع ماژور تالاسمی ( كم خونی شدید ): هموگلوبین خون غیرطبیعی به نام F یا جنینی افزایش یافته و هموگلوبین قرمز خون كاهش پیدا می كند، كودكی كه این بیماری را در خود دارد كم خون است و این 
دید کلی: آب، شرط وجود حیات میباشد و اکثر قریب به اتفاق واکنشهای شیمیایی در محیط آبی صورت میگیرد. آب به علت پاره ای خواص ویژه اساسی نقش تنظیم کننده ای در طبیعت داشته و آن را در برابر تغییرات ناگهانی دما حفظ میکند. آب بعد از مصارف گوناگون (خانگی ، کشاورزی و صنعتی و …) تبدیل به پساب میشود. برای جلوگیری از آلودگی آب و محیط زیست توسط این پسابها باید راهکارهایی برای تصفیه و استفاده مجدد از آنها اتخاذ کرد. آبهای آلودهای که پس از تصفیه دوباره میتوان استفاده کرد:1 آبهای آلودهای که در کارخانجات و مراکز صنعتی تولید شده ، بهشدت سمی هستند و نمیتوان برای مصارف خانگی استفاده کرد و برای برگشت دوباره به محیط زیست باید بهصورت دقیق تصفیه شوند.2 آبهایی که مصارف خاصی داشته ، قابل استفاده مجدد نمیباشند. مانند آبهای صنایع -نوشابه سازی. فاضلابهای صنعتی ، فاضلابهایی هستند که از صنایع مختلف حاصل میشوند و نسبت به نوع صنایع ، ترکیبات شیمیایی مختلفی دارند و وقتی وارد دریاها میشوند، باعث آلودگی آب و مرگ آبزیان میگردتد. بسته به نوع کارخانهها و محصول تولیدی آنها ، ترکیبات شیمیایی و درصد آنها در پسابهای صنعتی متفاوت است. اما از مهمترین این ترکیبات میتوان به آرسنیک، سرب، کادمیم و جیوه اشاره کرد. این مواد از طریق پساب کارخانجات تهیه کاغذ، پلاستیک، مواد دفع آفات نباتی ، استخراج معادن وارد آبهای جاری و محیط زیست میشود. از مهمترین فجایع آلودگی با جیوه به فاجعه آلودگی آب رودخانه میناماتا در ژاپن با ترکیبات ارگانومرکوریک که بهعنوان کاتالیزور در کارخانه پلاستیکسازی استفاده میشود، میتوان اشاره کرد.............
در حالی كه كشورهای پیشرفته جهان در طی چند دهه اخیر مشكل بیماری های واگیر دار را تا حد زیادی حل كرده و تمامی توان و امكانات خود را برای مبارزه با بیماری های غیر واگیر من جمله بیمارهای قلبی – عروقی و سرطان ها متمركز كرده بودند، ناگهان در سال ۱۹۸۱ میلادی (۱۳۶۰ شمسی ) نوعی بیماری عفونی در دنیا پیدا شد كه به سرعت درهمه نقاط جهان گسترش پیدا كرد و امید به ریشه كنی بیماری های واگیر دار را حتی در كشورهای پیشرفته تبدیل به یأس نمود. این بیماری كه به صورت یك مشكل عمده بهداشتی خود را نشان دادAIDS نام دارد . در این بیماری دستگاه دفاعی بدن شدیداً دچار اختلال می شود. حدود ۷۵تا ۹۰ درصد آلودگی به ویروس ایدز در گروه سنی ۲۰ تا ۴۵ سال اتفاق می افتد كه سن تلاش و سازندگی و فعالیت اقتصادی است. افزایش میزان مرگ و میر ناشی از آلودگی به ویروس ایدز و ابتلا به بیماری در جوانان و شیر خواران، طول عمر بسیاری از كشورهای جهان را كاهش خواهد داد.ایدز(Acquired Immune Deficiency Syndrome ) نوعی بیماری كشنده است كه در همه كشورهای جهان، در گروه های سنی متفاوت و نژادهای مختلف، و در هر دو جنس، مشاهده شده است. و در واقع ایدز یك مشكل جهانی است و به كشور و گروه خاصی اختصاص ندارد. عامل بیماری نوعی ویروس است كه مبداء اولیه آن كاملاً مشخص نیست . مرگ و میر ناشی از ایدز در جوانان در كلیه كشورهای جهان به صورت یك مشكل خطرناك در آمده است. از آن جایی كه در حال حاضر واكسنی موثر و درمانی اساسی برای بیماری وجود ندارد ، تنها راه مبارزه با ایدز ، پیشگیری از آلودگی است............
در واحد بهداشت آموزش حرفه و فن سال دوم راهنمایی به اهمیت آب در زندگی انسان ها و تمام موجودات کره زمین پرداخته شده است. این مقاله سعی می کند به اهمیت آب در زندگی کویر نشینان بپردازد.... معماران چيره دست يزدي طي قرن ها با احداث آب انبارهایی زيبا ، " آب " اين مايه حيات را در قلب كوير ايران به كام تشنگان خسته و گرمازده گوارا كردهاند. در گذشته شدت گرما توام با كمبود شديد آب اين هنرمندان را بر آن داشت تا در دل زمين به ايجاد محلي براي ذخيره آب بپردازند. مردمان اين ديار در زبان محلي از آب انبار با عنوان " امبار "(ombar) ياد ميكنند. اكنون اين آب انبار ها يكي از شاخص ترين نمادهاي معماري يزد و جلوه گر نبوغ و توانمندي معماران اين خطه كويري است. آب آب انبارها از طريق هدايت آب هاي باران و برف تامين ميشده و امروزه اين آب انبارهاي تاريخي كه روزگاري محل اصلي تامين آب اهالي بوده به فراموشي سپرده شده و مخازن آنها از آب خالي شده است. خنك بودن اين اماكن در قديم باعث شده بود تا از آن به عنوان يخچال نيز استفاده شود و از طريق نصب ميخهايي بر روي ديوارها مواد غذايي خود را در آن نگه داري كنند. از آب اين اماكن براي آشاميدن استفاده ميشده است ولي در كتاب تاريخ يزد از منابع آبي با عنوان " چاه هاي آب سرد" نيز ياد شده كه براي شست و شو و رفع ديگر نيازها كاربرد داشته است. معماران يزدي، خشت و آجر به همراه ملات " ساروج " ( مخلوط خاكستر ، آهك و ماسه) را در كنار هم قرار داده و به شكل زيبايي آب انبارها را احداث كردهاند. آب انبارها يا " خانگي " بودند كه توسط اهل خانه ساخته ميشد و جنبه شخصي داشت و يا "عمومي" كه براي استفاده اهالي محل و شهر احداث ميشدند..........
سرپرست بخش تحقيق و پرورش حيوانات آزمايشگاهي اين موسسه در رابطه با كارهاي آزمايشگاهي اين بخش مي گويد : واكسن ها و سرم هاي توليد شده روي حيوانات آزمايشگاهي تست مي گردد و اين حيوانات كه ما در اين جا از آنها نگهداري مي كنيم عبارتند از : ۱- موش از نژادهاي مختلف ۲- خرگوش ۳- خوكچه هندي. وي در خصوص اين كه چرا آزمايش ها فقط روي حيوانات محدودي انجام مي گيرد ، مي گويد : طبق آزمايش هاي مختلف، هر حيواني نسبت به يك يا چند نوع عوامل بيماري زا حساسيت بيشتري دارد . مثلاً براي كنترل واكسن سياه سرفه ، فقط از يك نوع موش مخصوص استفاده مي شود كه اين نوع موش مشخصات ژنتيكي ويژه اي دارد كه نسبت به اين واكسن حساسيت نشان مي دهد و براي واكسن سياه سرفه در تمام دنيا از اين نوع موش استفاده مي شود . در دنيا بيش از ۲۰۰ نوع موش هم خون و به همين نسبت موش غير هم خون وجود دارد كه همه آنها براي يك نوع آزمايش مناسب نيستند . براي جلوگيري از گسترش نژادهاي مختلف در تحقيقات معمولاً از چند نوع آنها استفاده مي شود . ما در حال حاضر ۱۲ نوع از اين موش ها را در آزمايشگاه خود نگهداري مي كنيم . يك نوع جديد به نام رات هم از موش هاي صحرايي به وجود آورديم كه در مجامع بين المللي ثبت شده است . نوع ديگري از موش ها هستند كه نسبت به سرطان پستان حساسيت دارند و اين نوع را هم در اين جا به وجود آورديم به اين صورت كه چند موش وحشي را به اين جا آورديم و از نظر ژنتيكي روي آنها كار كرديم و از توليد مثل آنها يك نوع موش سياه بوجود آمد كه ۷۰ در صد اين موش ها در سن يك سالگي مبتلا به سرطان پستان مي شوند . مسئله ديگري كه ما روي آن كار مي كنيم بيماري جذام است . ميكروب جذام در آزمايشگاه سخت كشت مي شود و فقط مي توان اين ميكروب را در روي موشهاي مخصوصي نگهداري نمود........... 
? به گفته پزشکان ژاپنی با هوش ترین نوزاد انسان در ژاپن به دنیا آمده است. این نوزاد دختر قبل از 5 ماهگی می توانست اولین کلمه ها را بر زبان آورد و در مورد غذاهای مادرش اظهارنظر کند. ? یک مرد ژاپنی ساکن آلمان یک ساندویچ بزرگ همبرگر را که یک کیلووسیصدگرم وزن داشت در ده دقیقه خورد. قیمت این ساندویچ سفارشی هفتاد یورو بود. ? زنی در تایلند، نامش در کتاب رکوردهای گینس به دلیل سپری کردن 32 روز در یک قفس شیشه ای در کنار سه هزارو چهارصد عقرب خطرناک به ثبت رسید. شوهر همین خانم نیز در سال 2003 پس از سپری کردن 28 روز در یک قفس در کنار 1300 هزار پا ، نامش در کتاب رکوردها به ثبت رسید. ? در طول یک ماه، بیش از 6/1 تن گوشت وال به عنوان ناهار مدارس در شهرهای توکیو ، ازاکاونارا در ژاپن مصرف شد. ? دختری 18 ساله از اهالی کره جنوبی از ده سالگی عادت به خوردن خاک داشته و علاقه ای به خوردن دیگر مواد غذایی ندارد! ? در هند به مناسبت فستیوال ابیشک که هر 12 سال یک بار برگزار می شود. شرکت کنندگان به روی همدیگر رنگ می ریزند! ? مردی به نام «کامرون کلی» از ایالت کارولینای شمالی برای خواستگاری از زن مورد علاقه اش، خصوصیات خود را در کتابی 113 صفحه ای نوشت..........
تحقیق زیر در ارتباط با واحد فناوری و سیستم توسط دانش آموزان سال اول راهنمایی شهید صدوقی یزد، جهان آبادی، حق اللهی و خیاطیان تهیه شده و در آن به تاریخچه اختراع هواپیما پرداخته شده است......... انديشه پرواز به آسمان ها و رهائي از زمين از دير باز در مخيله آدمي وجود داشته است . در افسانه ها اساطير يونان و روايات بسيار باستاني اين آرزوي ديرين بشر به خوبي مشاهده مي شود . در كتاب ها آمده است كه يكي از امپراتوران باستاني چين اژدهاي بزرگي از پارچه مخصوص ساخت و درون آن را از دود گرم پر كرد و در برابر چشمان متحير رعاياي خويش اژدها را به آسمان فرستاد . به طور كلي در تاريخ هر كشور نظاير اقدام اين امپراتور چيني مشاهده مي شود . شايد نخستين كسي كه عملاً در اين راه كوشش مثبتي كرد و امكان پرواز را بوسيله بال هاي مصنوعي و يا اسباب و ادوات مكانيكي ثابت نمود « لئوناردو داوينچي » بود . لئوناردو داوينچي نقاش ، مجسمه ساز ، فيزيكدان ، فيلسوف ، طبيب و دانشمند ايتاليايي نيازي به معرفي ندارد . وي زماني مدعي شد كه توسط بال هاي متحرك مصنوعي مي توان مانند مرغان در آسمان پرواز كرد و يا لااقل از مكان هاي مرتفع به آساني و بي خطر فرود آمد . انديشه وي را يارانش به باد مسخره گرفتند ولي او پس از مدتي آزمايش موفق شد دستگاه كوچكي بسازد كه مركب از دو بال يك بدنه و يك سكان بود ، لئوناردو دستگاه خود را از مكان مرتفعي به پائين رها نمود . اين دستگاه كه در حقيقت پدر بزرگ هواپيماهاي امروزي است پس از طي خط سير طولاني به آرامي روي زمين نشست . چندي بعد لئوناردو در سال ۱۵۰۰ دستگاه خود را كامل تر نمود، بدين معني كه بوسيله يك فنر كه حركات ملايمي به بال هاي دستگاه اختراعي مي داد موفق شد آن را مدت بيشتري در هوا نگاه دارد ، ولي البته كسي با آن پرواز نكرد........... 